Comment apprendre un anglais parfait comme langue maternelle anglaise

Une Méthodes:Usage non standard et douteuse

Même si vous êtes né en anglais, il peut être une langue difficile à maîtriser. Il a largement l'orthographe et la prononciation irrégulière. Anglais emprunte les mots de toutes sortes de différentes langues, et de nouveaux termes apparaissent constamment.

Les Étapes

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Lire à haute voix, avec une intonation. Vous pouvez lire à vos enfants ou même vos animaux domestiques. La lecture à voix haute des passages est une façon d'interpréter leurs structures, et il vous rendra plus conscients de leurs détails. Il permettra d'améliorer votre discours, surtout si vous êtes hésitant quand vous parlez ou dites «euh» et «hum». Si vous pratiquez la lecture à voix haute, vous serez moins susceptibles de bégayer ou mettre en pause lorsque vous parlez. Vous vous trouverez disant mots avec soin au lieu de les slurring ensemble.


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Tenez compte de votre public et le but. Tout comme vous portez des vêtements différents pour différentes conditions météorologiques, vous devriez écrire ou parler différemment selon votre auditoire. Est-ce factuelle de communication ou fantaisiste? Vous racontez une histoire, en faisant valoir un point, ou d'expliquer une procédure?
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Ne ayez pas peur de faire des erreurs. Cette crainte peut vous empêcher de bien écrire. Langue prend des quantités extraordinaires de pratique à maîtriser, et les erreurs font partie du processus d'apprentissage.
Présentez-vous comme une étape de 3.jpg personne éduquée






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Essayer apprendre une autre langue. Il vous rendra plus conscients des structures et de la grammaire dans votre propre. Beaucoup de langues Latin-basés et germaniques ont des mots et des structures similaires à celles en anglais, et en explorant ces similitudes et les différences renforcera les deux langues.

Usage non standard et douteuse
  • Beaucoup beaucoup - "Beaucoup" ne est pas une utilisation libellé "beaucoup" par écrit informel. Substitute "beaucoup", "beaucoup", "plusieurs", "nombreux", "un grand nombre", et "une grande quantité" dans l'écriture formelle.
  • N'est pas - "Ne est pas" est toujours tort, se il est utilisé pour signifier «être» ou «avoir». L'utilisation de "ne est pas moi?" Ne est pas standard. "Amn't-je?» Est également non standard anglaise "non?" Est l'anglais standard. Malgré l'utilisation de "ne est pas moi?» Et «amn't-je?" Dans certains dialectes, "la forme singulière bonne norme est le pluriel sont pas: je ai raison, ne est ce pas?"
  • Bon, d'accord - "Alright" est l'utilisation nonstandard- «tout droit». Comme "correct", "tout droit" est un substitut libellé informelle "amende" ou "acceptable" dans l'écriture formelle.
  • Quoi qu'il en soit - Le mot juste est «de toute façon».
  • Va, tu veux - Ce sont des contractions de "aller" et "veulent". Ils sont inacceptables dans tout écrit, sauf dans le dialogue. Si le haut-parleur vraiment fait dire: «Je vais aller au supermarché", écris de cette façon.
  • Avec optimisme - "Je espère" est, un mot impersonnelle formelle. Il n'y a aucune alternative parfaite avec le même sens. Comme ce est un mot, "je espère" est plus concis que l'une des solutions de rechange. «Je espère» a d'abord été critiqué car il était prévu de modifier le verbe. Dans la phrase "Le candidat, nous l'espérons être nommé par le parti», «je espère» ne signifie pas «d'une manière espoir», mais fait plutôt une prédiction espoir impersonnel. Ce est un adverbe de phrase, qui peut modifier une phrase entière, et adverbes de phrase sont communs dans l'écriture formelle. «Je espère» est utilisé même dans la rédaction juridique. En fait, "je espère" pourrait avoir été une fois un mot voyou qui a été considéré, même "prétentieux".
  • Impact - L'utilisation de «l'impact» signifie «avoir un impact sur" a parfois été critiqué, notamment par ceux qui disent que ce était un nom transformé en un verbe. «Impact» était en fait un verbe en premier. Le mot est le plus souvent utilisé dans l'écriture formelle. Employant «impact» oblige aussi l'écrivain pour être plus précis.
  • Le document aura un impact négatif. (Ce est peut-être une phrase vide.)
  • Le document aura une incidence négative sur la réputation de l'historien. (Cette structure de la phrase, avec un verbe transitif, oblige l'écrivain de dire qui seront touchés.)
  • Irregardless - Ce formulaire ne est pas standard. Le préfixe «IR» et le suffixe «-moins" rendre redondant. Anglais standard utilise "indépendamment" ou "indépendamment".
  • De - Il est inexact et redondant à utiliser "de" avec des prépositions comme "off", "dehors", et "l'intérieur" et le pronom «tout». Notez que "de" est appropriée lorsque "off" est, en fait, un adverbe (par exemple, "la rupture de la roche").
  • "Descendre de moi."
  • "Lâchez-moi."
  • "Ce qui est à l'intérieur du sac?"
  • "Quel est l'intérieur du sac?"
  • "Tous les élèves connaissaient la réponse."
  • «Tous les élèves connaissaient la réponse."
  • À voix haute - "A voix haute" est nonstandard- utiliser le plus concis "à haute voix".
  • Jusqu'à ce que, jusqu'à ce que, 'til - "'Til" est une forme non standard. "Jusqu'à" est préféré à "jusqu'à" dans l'écriture formelle.
  • Avoir l'habitude de - La bonne et due forme de cette expression doit être "utilisé pour". Ne oubliez pas de prononcer le "d" dans "utilisé".
  • "Comme un enfant, je utilise pour aller à l'école maternelle."
  • "Comme un enfant, je avais l'habitude d'aller à l'école maternelle."

Si vous savez pourquoi vous voulez étudier, fixer des objectifs est facile. Faire un ordre du jour Combien de temps avez-vous besoin d'étudier pour atteindre vos objectifs? Cette réponse est différente pour chaque élève. La chose importante est d'être réaliste. Prendre un engagement Apprendre l'anglais exige beaucoup de motivation. Personne ne va prendre votre présence lorsque vous n'êtes pas en classe. Si vous êtes sûr que vous êtes prêt à commencer à étudier, prendre un engagement.





Les Astuces

  • Attention à l'anglais écrit permettra d'améliorer votre anglais parlé ainsi.
  • «Ce est la femme avec qui je ai connu."
  • Utiliser prépositions idiomatique. Par exemple, vous vous engagez avec une personne, mais d'accord de se une action.
  • "Pour qui avez-vous envoyer la lettre?"
  • Choisissez pronoms personnels correctement. Utilisez pronoms sujets («je», «elle», «il», «nous», «ils») après des formes de «être» et se opposer pronoms ("moi," son "," lui "," nous " «eux») après verbes transitifs et les prépositions.
  • «Ce est la femme que je connaissais."
  • La capacité à épeler ne est pas nécessairement un indicateur de la capacité d'écrire, bien que les deux compétences sont étroitement liées. Si vous vous inquiétez que vous n'êtes pas bon en orthographe, utiliser un dictionnaire ou correcteur orthographique avant de faire une copie finale de votre travail.
  • Ne oubliez pas que de bons appels d'écriture pour une bonne grammaire, l'orthographe bonne, organisation logique, de clarté, attention à l'audience, et une bonne sélection de contenu. Un bon écrivain ne oublie pas de ces choses. Assurez-vous d'allouer suffisamment de temps pour vérifier la grammaire et l'orthographe erreurs et une mauvaise organisation.
  • Construire des phrases parallèles équilibrés.
  • Apporter des corrections après que vous êtes fini d'écrire. Si vous ne savez pas comment épeler un mot, continuer à écrire! Ne vous arrêtez pas pour corriger les erreurs si vous risquez de perdre votre train de pensée.
  • Accepter que la langue évolue. Il gagne de nouveaux mots. "Finaliser" en est un, et il n'y a pas de substitut parfait pour elle. Il utilise des mots existants dans de nouveaux moyens. Par exemple, "contact" était une fois juste un nom se référant au toucher, mais est désormais également utilisé comme un verbe concise qui signifie «pour communiquer avec." Langues perdent aussi des mots. Par exemple, l'anglais utilisé pour faire une distinction entre les pronoms formels et informels seconde personne: «vous», comme le pronom formel et «tu», comme le pronom informel. Ces pronoms avaient aussi des formes subjectives et objectives: «tu» et «toi» et «vous» et «vous». Anglophones ont constaté qu'ils ne ont pas besoin de tous ces différents pronoms. «Vous» pourrait être utilisé dans les registres formels et informels et comme un pronom subjective et objective.
  • "Qui avez-vous envoyer la lettre à?"
  • "Ce est la façon dont le projet a été renvoyé à." (Formelle, passivized verbes intransitifs)
  • Ne ayez pas peur d'utiliser un «syntagme verbal de partage». Robert Lowth lui-même dit que ce était grammaticalement correcte. Certains écrivains qui font infinitifs pas diviser refusent de diviser verbe phrases ainsi, mais il n'y a pas de règle. Se il y avait une telle règle, nous devrions tous dire: «Je l'ai pas" au lieu de "je ne la vois pas." Nous devrions aussi dire: «Vous allez?" au lieu de "Allez-vous?" mais «Vous allez?" est une question non standard. Syntagmes verbaux de Split ont les avantages (en termes de accent) des infinitifs fendus où un adverbe vient entre les deux parties du syntagme verbal.
  • Essayez d'éviter de finir une clause par une préposition. Vous avez peut-être entendu parler de la fin d'une phrase avec une préposition, mais une préposition peut également être séparé de son objet dans certains types de clauses. Le mot «préposition» signifie littéralement «une mise avant." Prépositions doivent généralement être placés avant que les objets qu'ils prennent. Prépositions sont également faibles mots d'avoir à la fin d'une phrase ou d'une clause, la position la plus emphatique. Robert Lowth, avec John Dryden, est surtout connu pour l'introduction de cette règle de garder prépositions et leurs objets ensemble. Dans Une Une courte introduction à la grammaire anglaise, Lowth a déclaré qu'il est préférable en anglais formelle de placer prépositions devant les pronoms relatifs.

    Il a également dit que les prépositions doivent suivre certains verbes (tels que "à tomber sur la") Pour leur donner sens. Ces verbes peuvent exiger la préposition être à la fin de la clause et ont été utilisés par Robert Lowth dans son livre et par John Dryden. Une structure caractéristique de mise en anglais, la voix passive, peut être formé seulement avec la préposition à la fin d'une clause. Comme le latin, l'anglais peut utiliser les verbes intransitifs dans la voix passive. Il était impossible de finir une phrase avec une préposition en latin, mais le langage souvent utilisé un seul verbe (comme "translucere") pour ce que l'anglais serait exprimer avec un verbe et une préposition agissant comme une seule unité ("de briller à travers") .
  • Utilisez "qui" et "qui" correctement. "Qui" est le sujet pronom «qui» est le pronom objet. Par exemple, "Qui ne Sally voir?" Utilise "qui," le pronom d'objet. Lorsque vous ne savez pas quel à utiliser, retravailler la phrase et substitut soit «il» ou «lui." Réécrire «Qui ne voit Sally?" Comme "Sally a vu qui?", Puis "Sally l'a vu." Parce que "lui" semble correct, «qui» est utilisé dans la phrase. Si vous vous sentez mal à l'aise "qui" dans le discours, William Safire suggère la refonte de la peine de supprimer le pronom. Lorsque George Bush a utilisé «Qui avez-vous confiance?" comme un slogan, Safire suggéra "Quel candidat faites-vous confiance?"
  • Ne hésitez pas à diviser un infinitif lorsque cela est justifié. L'infinitif fendu est utilisé dans la plus formelle de l'écriture. Infinitifs fendus sont pas non plus à la voix active, bien que infinitifs actifs peuvent montrer l'action par écrit très formel qui évite la voix active. Parce que beaucoup de nos règles de grammaire sont basées sur le latin, l'infinitif fendu a parfois été critiquée, comme l'infinitif est un mot en latin et est traitée comme une seule unité. En fait, les infinitifs fendus sont grammaticalement correcte, considérant qu'ils sont inévitables dans certaines phrases et des phrases, tels que "plus que doubler." Il ne est pas possible d'écrire «plus que doubler» ou «de doubler plus." En la phrase "Son plan est de ne pas utiliser la voix active», «non» est dans la bonne place- dans la phrase "Son plan est de ne pas utiliser la voix active" "et non" est en fait au mauvais endroit, donnant la peine une signification différente. "L'infinitif fendu, que plusieurs commentateurs remarque, semble ne avoir jamais été commune dans le discours du moins instruits», dit Merriam-Webster. "Son utilisation est essentiellement limité aux utilisateurs de l'anglais standard et à des contextes littéraires."

Mises En Garde

  • Soyez prudent sur la correction des autres lorsque vous êtes en conversation. Certaines personnes prennent de la mauvaise façon.
  • Articles sur l'Internet (en particulier ceux sur les blogs) sont plus susceptibles de contenir des erreurs que les ouvrages imprimés tels que des livres ou des magazines. pages Internet sont souvent pas vérifiées autant de soin que d'autres œuvres écrites.
  • Personne n'est parfait. Même gourous anglais tels que William Safire, Protector, et Lynne Truss attirent commentaires et critiques sur leurs styles d'écriture.
  • Il est vrai que «la pratique rend parfait», mais personne ne est parfait.




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