Comment respecter les enfants handicapés

Il peut être surprenant ou de confusion lorsque vous rencontrez un enfant handicapé et vous vous demandez quoi faire. Société fournit très peu de formation sur la façon d'interagir avec ses personnes ayant une déficience. Ce guide vous aidera à apprendre comment traiter un enfant handicapé, et de reconnaître leurs déficiences et des cadeaux uniques en tant qu'individu.

Les Étapes

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En savoir plus sur le handicap de l'enfant. Pour vous renseigner, vous pouvez: Demandez à d'autres adultes handicapés (dont certains écrivent des articles sur Internet informative), consultez organisations dirigées par des adultes handicapés, lire des livres pertinents, et de parler aux parents / tuteurs de l'enfant. L'enfant peut également être en mesure de vous donner des informations sur ses besoins directement.


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Supposons que l'enfant est compétent et bien intentionné. Si vous détenez des attentes positives de l'enfant, puis il ou elle cherchera à répondre à ces attentes. Devenez un modèle de comportement respectueux, et l'enfant vous suivra.
  • Parlez à l'enfant, même si il ou elle ne est pas capable de parler. Il ya des chances, l'enfant peut comprendre tout ou partie de ce que vous dites, et vous sentirez heureux que vous lui respectez. (Pensez à la présence d'écrivains et de militants autistes nonspeaking, comme Amy Sequenzia. Personnes non verbaux peuvent être très intelligent.)
  • Si l'enfant a un comportement dangereux, essayer de comprendre ce qu'il fait, plutôt que de sauter à une peine immédiatement. Parlez avec l'enfant, pas lui.
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Respecter les différences de l'enfant. Ne pas apprendre à un enfant à avoir honte de son accessibilité équipement, thérapeutes ou les méthodes d'adaptation (par exemple, autostimulation). Si l'enfant ne est pas de mal à personne, il ou elle n'a pas de raison d'avoir honte. Au lieu d'enseigner aux enfants handicapés de l'air normal, enseigner aux autres à accepter les différences.






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Travailler à inclure l'enfant dans la communauté. Demandez d'autres adultes pour trouver des moyens que l'enfant peut participer à des activités (par exemple, des destinations de voyage sur le terrain où les rampes pour fauteuils roulants sont facilement accessibles, un cadre agréable et chambre calme à l'école où un enfant anxieux peut prendre une pause).
  • Demandez à l'enfant comment certaines situations pourraient être rendus plus accessibles à lui ou à elle. Il ou elle peut avoir de grandes idées!
  • Éduquer les pairs de l'enfant afin qu'ils puissent faire partie de la communauté de soutien. Enseignez-leur sur le handicap de l'enfant, et leur dire comment se comporter envers les gens qui sont différents.
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    Soyez prudent sur les stratégies que vous utilisez et les gens que vous consultez. Certaines disciplines liées au handicap se concentrent sur l'éradication des signes de différences, plutôt que de promouvoir ce qui est le mieux pour l'enfant. Les enfants handicapés ont été accusés de mentir quand ils pleurent de l'aide, soumis à des thérapies de conformité qui ouvrent la porte aux abus et le SSPT, sobre et isolé, et plus encore. Utilisez un œil critique et ne pas accepter tout ce que vous pensez va effrayer, nuire, blesser physiquement ou traumatiser l'enfant. (Oui, ce est le cas.)
  • Appliquer cette perspective aux organisations aussi, comme certains d'entre eux encouragent ce comportement.
  • Ne oubliez pas de cette façon: Travail avec l'enfant, pas contre l'enfant. Par exemple, au lieu de maintenant un enfant crier, expliquer calmement à l'enfant que son comportement ne est pas approprié, et de travailler sur des solutions et des modes alternatifs de communication lorsque l'enfant est calme.


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    Aider l'enfant à rencontrer d'autres personnes handicapées, et de lui présenter avec des histoires de personnes handicapées (fictifs et réels). Cela permettra de renforcer l'estime de soi de l'enfant et montrez-lui qu'une bonne vie est possible si vous êtes handicapé.
  • Les personnes handicapées peuvent également partager des conseils et des stratégies d'adaptation avec l'autre. Ils peuvent se connecter d'une manière que d'autres ne peuvent pas.
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    Accepter l'enfant pour qui il ou elle est. Se appuyer sur ses points forts, aider l'enfant à surmonter ou contourner les faiblesses, et d'enseigner lui que le handicap n'a rien à voir avec la dignité humaine. Votre soutien inconditionnel va construire l'estime de soi de l'enfant et de préparer lui pour une vie heureuse et épanouissante.




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