Comment enseigner le vocabulaire en créant un monstre

Si vos étudiants ou les enfants apprennent vocabulaire, pourquoi ne pas essayer de créer un monstre pour le plaisir? Vocabulaire leçons, en particulier pour les mots de base, peuvent devenir une corvée ennuyeuse si pas fait intéressant. , Leçons participatives Fun il sera plus facile pour les étudiants à apprendre et à mémoriser de nouveaux mots. Parce que les monstres sont constitués, les enfants et les adultes peuvent se amuser à inventer caractéristiques fous pour eux d'avoir.

Les Étapes

1
Présentez différentes parties du corps dans la langue que vous enseignez. Les monstres peuvent avoir les parties du corps habituels que les gens ont, comme les visages, les pieds, les bras, les oreilles, les mains et la tête. Ils peuvent aussi avoir des parties du corps des animaux comme des antennes, des crocs, des queues, des ailes, et de la fourrure. Surtout si vous travaillez avec des enfants, ne oubliez pas les pièces amusantes, comme des boutons et des cils ventre.


2
Parlez de différentes couleurs. Les parties du corps sur des monstres fantaisistes peuvent venir dans toutes sortes de couleurs différentes.
3
Discutez de ce que portent monstres. Certains monstres ont terribles sens de la mode.






4
Mélanger dans certains autres adjectifs. pièces Monster pourraient être effrayant ou drôle, pointu ou rond, bouclés ou raides, grand ou petit. Soyez créatif et penser à une variété de différents adjectifs. Remue-méninges adjectifs en collaboration avec la classe.
5
Ajouter prépositions si la classe est prête pour eux. Est-ce que le monstre ont fourrure bleue sur son gros ventre? At-elle pointus dents dans sa bouche? Que faut-il avoir dans ses poches ou dans son sac?
6
Donner aux élèves papier et des crayons ou des crayons de couleur et se amuser à créer des monstres de toutes sortes.


7
Demandez-leur de marquer les caractéristiques qui définissent leurs monstres. Tour à tour, présentant les monstres à la classe.
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    Tournez l'activité autour. Que tout le monde écrire la description d'un monstre en mots, puis le commerce descriptions et dessiner un monstre de quelqu'un d'autre. Ou, demandez aux élèves de faire équipe et décrivent (mais pas montré) un monstre qu'ils ont attiré. Voir l'équipe qui peuvent décrire leurs monstres plus exactement à l'autre.




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